Material de consulta
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Aquí podrán encontrar bibliografía sobre literatura para niños y jóvenes, lecturas obligatorias, sugerencias de lecturas, link de interés y mucho más.
BIBLIOGRAFÍA SOBRE LITERATURA PARA NIÑOS Y JÓVENES
Unidad 1: Introducción a la literatura para niños y jóvenes
Lecturas sugeridas:
APUNTES DE CÁTEDRA. Género literarios.
CARRANZA, Marcela. “¿Por qué la literatura es también para los niños?”. En: Imaginaria. Revista quincenal sobre literatura infantil y juvenil.
CARRANZA, Marcela “Algunas ideas sobre la selección de textos literarios”. En: Imaginaria. Revista quincenal sobre literatura infantil y juvenil.
CERVERA BORRÁS, Juan. “La literatura infantil: los límites de la didáctica”.
COLOMER, Teresa. “La literatura infantil y juvenil actual”. En: Introducción a la literatura infantil y juvenil. Madrid, Síntesis Educación, 1999.
PETIT, Michèle. “La lectura literaria y construcción del sí mismo”. En: Lecturas: del espacio íntimo al espacio público”. México DF, FCE, 2001.
RODARI, Gianni. “Imaginación, creatividad, escuela”. En: Gramática de la fantasía. Introducción al are de inventar historias. Barcelona, Reforma de la Escuela, 1979.
SORIANO, Marc. “Breve historia de la literatura para niños y jóvenes”. En: La literatura para niños y jóvenes. Buenos Aires, Colihue, 1995.
SORIANO, Marc. “Criterios de codificación”. En: La literatura para niños y jóvenes. Buenos Aires, Colihue, 1995.
Unidad 2: La narración infantil
Lecturas sugeridas:
PÉREZ AGUILAR, Graciela. “Cuentos con luz propia”. En: Imaginaria. Revista quincenal sobre literatura infantil y juvenil.
PERRICONI, Graciela. “Escribo cuentos para entender qué le pasa a esa gente que los habita y los padece. Entrevista con la escritora Iris Rivera”. Imaginaria. Revista quincenal sobre literatura infantil y juvenil.
Unidad 3: La poesía infantil
Lecturas sugeridas:
BAJOUR, Cecilia. “Nadar en aguas inquieta: una aproximación a la poesía infantil de hoy”. En: Imaginaria. Revista quincenal sobre literatura infantil y juvenil.
MUÑOZ LASCANO, Pilar y RAMOS, María Victoria. “Con la profundidad del mar y la levedad de la espuma. Un recorrido por la poesía infantil argentina”. En: Imaginaria. Revista quincenal sobre literatura infantil y juvenil.
LECTURAS LITERARIAS
Unidad 2: La narración infantil
Lecturas sugeridas:
ALEGRÍA, Ciro. Fábulas y leyendas americanas. Santiago de Chile, Andrés Bello, 1990.
BORNEMANN, Elsa. ¡Socorro! (12 cuentos para caerse de miedo). Buenos Aires, Alfaguara, 1994.
COLEGIO OFICIAL DE LA PSICOLOGÍA DE MADRID. Rosa contra el virus. Cuento para explicar el Coronavirus y otros posibles virus. Madrid: Editorial Sentir, 2020.
ERLBUCH, Wolf. El pato y la muerte. México: SEP: Barbara Fiore Editora, Océano, 2007.
FERNÁNDEZ, Beatriz y STACCO, Alicia. Dioses, héroes y heroínas. Buenos Aires, Santillana, 2004.
HUIDOBRO, Norma. Octubre, un crimen. Buenos Aires, SM, 2004.
IÑESTA, Jordi. Los días en que todo se detuvo. Pixelatl, 2020.
Manuela Molina. “Hola, soy un virus, primo de la gripa y el resfriado y me llamo Coronavirus”. - @mindheart.kids
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PÉREZ ALONSO, Marisa. Juan de este mundo. Buenos Aires, Eleve Ediciones Juveniles, 2012.
PESCETTI, Luis María. El pulpo está crudo. Buenos Aires, Alfaguara, 2015.
SUKACZER, Verónica. Hay que ser animal. Buenos Aires, Norma, 2009.
Unidad 3: La poesía infantil
Lecturas sugeridas:
BORNEMANN, Elsa. El libro de los chicos enamorados. Buenos Aires, Alfaguara, 2011.
BORNEMANN, Elsa. Corazonadas. El libro II de los chicos enamorados. Buenos Aires, Alfaguara, 2003.
BORNEMANN, Elsa. Tinke-Tinke. Buenos Aires, Alfaguara, 2001.
SAAVEDRA, Guillermo. Cenicienta no escarmienta. Buenos Aires, Alfaguara, 2013.
WALSH, María Elena. Tutú Marambá. Buenos Aires, Alfaguara, 2005.
Unidad 4: Teatro, dramatización y juego dramático
Lecturas sugeridas:
BASH, Adela. Abran cancha que aquí viene Don Quijote de la Mancha. Buenos Aires, Colihue, 2007.
BASH, Adela. ¡Que sea la Odisea! Buenos Aires, Alfaguara, 2006.
BASH, Adela. ¿Quién me quita lo talado? Buenos Aires, Santillana, 2001.
FALCONI, María Inés. Caídos del mapa. Buenos Aires, Quipu, 2007.
FALCONI, María Inés. Hola y chau papá. Buenos Aires, Quipu, 2007.
Unidad 5: La literatura infantojuvenil y la ESI
La escuela actual debería adoptar un sentido transversal de la sexualidad en sus contenidos teniendo en cuenta el Programa Nacional de Educación Sexual Integra (ESI) y en ese camino la literatura resulta fundamental para construir y deconstruir los estereotipos y mandatos sexuales, tanto de niños y niñas como adolescentes; así como también la utilización de técnicas de educación popular que permita buscar otras maneras de trabajar en el aula. En este sentido, reconocemos la importancia de trabajar los contenidos de la ESI en el nivel primaria conllevan a la formación de adultos más críticos, más predispuestos a la aceptación de las diferencias y comenzar a replantearse los estereotipos creados a lo largo de toda nuestra formación como docentes y ciudadanos.
Lecturas obligatorias:
ANDRUETTO, María Teresa e Istvansch. La durmiente. Buenos Aires: Alfaguara, 2010.
DÍAZ REGUERA, Raquel. ¿Hay algo más aburrido que una princesa? Barcelona: Thule Ediciones, 2010.
FAVILLI, Elena y CAVALLO, Francesca (coord.). Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes. Barcelona: Planeta, 2017.
FINK, Nadia y SAÁ, Emiliano. Colección antiprincesas + antihéroes. Buenos Aires: Chirimbote, 2015.
ISOL. Secreto de familia. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica, 2016.
BOMBARA, SINGER, RIVERA, WERNICKE, ANDRUETTO, ISTVANSCH, MÉNDEZ, BERNASCONI. ¿Quién soy? Relatos sobre identidad, nietos y reencuentros. Buenos Aires: Calibroscopio, 2013.
BRENMAN, Ilan. Las princesas también se tiran pedos. Ilustraciones de Ionit Ziberman. 2008.
BRUEL, Crhistian y BOZELLEC, Anne. La historia de Julia. La niña que tenía sombra de niño. Buenos Aires: Babel Libros, 2013.
DE HAAN, Linda y NIJLAND, Stern. Rey y rey. Lusilauria libros.
LÓPEZ SALAMERO, Nunila. Cuentos para antes de despertar. Ilustraciones Myriam Cameros Sierra.
LÓPEZ SALAMERO, Nunila. La cenicienta que no quería comer perdices. Ilustraciones Myriam Cameros Sierra.
PARA SEGUIR EXPLORANDO SOBRE LITERATURA PARA NIÑOS Y JÓVENES
LECTURAS
LEY NACIONAL Nº 26.150 LINEAMIENTOS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL. PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL
Nunila López Salamero. Ilustraciones de Myriam Cameros Sierra. La Cenicienta que no quería comer perdices
Nunila López Salamero. Ilustraciones de Myriam Cameros Sierra. Las estrellas rebotonas.
Nunila López Salamero. Ilustraciones de Myriam Cameros Sierra. Datruelo.
Clásicos de la literatura infantil-juvenil de América Latina y el Caribe
Julia, la niña que tenía sombra de niño de Christian Bruel, Anne Galland y Anne Bozellec
Las princesas también se tiran pedos de Ilan Brenman
"Carta de una bruja a un príncipe"
Contra lo políticamente correcto en la literatura infantil
LINKS DE INTERÉS
Cuentos Clásicos Regionalizados
Nunila y Myriam
Biblioteca de Literatura infantil y juvenil de la Biblioteca Virtual Cervantes
Espantapájaros
A leer. IBBY México
Fundación leer
Amigos de libro infantil y juvenil
Pencil ilustradores
Isol
Benjamin Lacombe
ANILIJ. Asociación en Investigación de Literatura Infantil y Juvenil
Revistas virtuales de literatura infantil y juvenil
Revista Babar
Cuatrogatos
Imaginaria
CLIJ Cuadernos de Literatura Infantil y Juvenil
El árbol rojo
Peonza
Cultura LIJ
Catalejos
El aLIJo
Barataria
Bloc
Garatujas fantásticas
Revista Emília
Había una vez
Charín
Pizca de papel
Anuario en Investigación en literatura infantil y juvenil